一、设计一枚书签,写一句你喜欢的格言
1、请您鼓励孩子学说一句读书格言、或为世界读书日说一句话,并设计一枚书签。(开学可以分享到班级阅读角哦!)
2、我们将精选部分照片或视频,
3、活动期间,我校四到六年级各中队的队员们在各班美术老师的指导下积极参与,立足钱塘江沿途的美丽风光、人文历史、风土民俗等内容,将自己的所见所闻、所思所感通过文化书签的方式表达出来,动手制作出许多有创意的书签。他们一听说自己亲手制作的书签会寄到小伙伴的手里,既紧张又兴奋。
4、1) 如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。
5、李陈辰张璟雯李安琪陈苏蒙
6、毛上上王嘉辰郭茜洛徐光甫
7、这是一套适合反复阅读的绘本,可以从中开掘出许多宝贝来,比如爱,比如美,比如人与自然的和谐相处。在绘本里还隐藏着很多彩蛋:蜻蜓、青蛙卵、四脚蛇以及森林里的各种植物,如同在图画的大自然中散步,惊喜不断。这套绘本还有什么魅力呢?一起去探索发现吧!
8、里面又会有什么样的秘密呢?
9、李歆湉俞圆明张筱姀潘一萌
10、活动巧手烹饪西餐味
11、我多么想奉献自己的爱心。在农村建造一些敬老院,不收费。让无人照顾的老人们在那里度过一个幸福的晚年,也可以让儿女们放心地工作,让孩子能安心地读书。
12、金昕妍曹顾丹徐梓玥王芷涵
13、段依诺尤思萌巩皓月王梓静
14、汤译淇李聿蔚吴馨悦陈嘉妤
15、周康妍肖伊涵袁孙宜顾齐倍
16、11) 少壮不努力,老大徒悲伤。
17、世界读书日还有这么美妙的传说呢!
18、活动亲子制作家乡味
19、侯筱乐王鑫宇李怡墨吴萌溪
20、5) 绳锯木断,水滴石穿
二、做几个书签在书签上写一句你喜欢的格言
1、一年级的小葵花们幸福地徜徉在知识的海洋里,汲取文化的营养,享受着阅读所带来的幸福。
2、陶依晨李翰林刁梓言池嘉程
3、顾思懿钱沈恬杜昕岩周颐
4、《小蝌蚪找妈妈》是语文课本的课文,这是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中,不知不觉变成了小青蛙,并帮助妈妈一起捉害虫。二一班的小葵花们用手抄报的形式呈现了青蛙生长的过程,快来欣赏一下吧!
5、活动指尖阅读有新意
6、吴玟萱黄依辰陈礼璨陈可昊林
7、材料:卡纸、剪刀、画笔、棉绳或者丝带。用剪刀把卡纸剪成自己喜欢的形状。用画笔在卡纸上写上读书名言和画上自己喜欢的图案即可
8、吴宥荣傅睿齐肖康语庄淼冉
9、21天“阅读挑战”。孩子们根据定制的创意书单开启阅读21天,坚持线上打卡并写读书小结,坚持成功的同学将被评选为“阅读之星”。21天的静心阅读,21天的交流思考,他们以书会友,感受思想魅力。
10、文人墨客笔下挥洒的梅兰菊竹与轻描雅淡的水墨画卷相互呼应。当你翻开一本书放置这样一张充满国韵意味的书签,不仅达到审美趣味,更会让你由一枚精致的小小书签从此爱上阅读。(˶‾᷄⁻̫‾᷅˵)原创滴~满意就采纳我呀!!!
11、徐艺宁刘语桐周凌志李冠聪
12、新年贺卡上呈现的是孩子们刚学习的“新年祝福语”。学以致用,孩子们做的真不错!看呀!它们是结在阅读树上的智慧果,是绽放的小葵花,是形态各异的叶子。孩子们的祝福可真不少,一四班的荆树生同学为老师写下了真诚的祝福:“老师,提前祝您元旦快乐!老师您辛苦了!”
13、用那一颗爱心,用那一双温暖的手,奉献出自己的爱心,献给残疾孩子们,助他们早日完成上学的梦想。
14、于芷诺黄瑞妍沈梦骊吴以沫
15、文件命名:家乡味+班级+姓名。
16、读书,可以让人感到浑身充满力量,这样的力量可以激励人不断成长、不断向前。
17、(诸城市第一小学教育惠民一码通)
18、取一硬纸壳,剪一个心形书签,用黄彩笔写上毛主席的名言(好好学习,天天向上),再用红色把整个心形都染好,只把字不染,再在心形上的凹处穿孔,系上一根黄彩带,一个漂亮书签制完。
19、固定亲子阅读时间,养成亲子阅读习惯。比如睡前或餐后阅读。
20、已经有小朋友按耐不住要把喜欢的
三、书写提示做几个有趣的书签在书签上写一句你喜欢的格言
1、曹家一尤奕霏鲁文钊殷菡
2、卢攀宇李悠高梓轩陈嘉屹
3、许嘉好郭心铭盛以菡俞苏晨
4、20) 如果圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。
5、19) 激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
6、后梓琰曹博涵卢宣澄金逸雯
7、侯袁祎王斯媛胡罗铱丁墨颜
8、形式多样,主题延伸。让阅读不仅仅只是一个阅读,而是把所读内容贯穿生活和其他学习领域,做好读后延伸等。
9、工具/原料硬卡纸16k一张画笔或蜡笔小刻刀铅笔橡皮方法/步骤1在硬卡纸上用铅笔画出想做的样式如枫叶许愿娃娃等2彩笔上色,或写上名人名言:天生我材必有用。3用小刻刀刻下,再用橡皮将铅笔线擦掉4完工了注意事项:使用刻刀时要注意危险不要被伤到
10、网络时代,虽然电子图书已经成为趋势,但传统的书籍仍然被很多人钟情,浓浓的书香,书页翻动的声音,对爱书人来说仍然是不可多得的美妙享受。阅读的美好,每个爱书的人都深深懂得,爱阅读的人,怎能少得了一枚书签?这里,一位妈妈教你自制充满创意又个性十足的小书签,希望它们伴随着书香,陪伴你更多的阅读时光。
11、在书签设计比赛环节中,一年四班的同学们设计的书签主题明确,样式新颖,色彩艳丽,让人爱不释手。学生们在班主任老师的指导下,对制作书签产生了浓厚的兴趣,积极动手动脑,精心设计,每幅作品均构思新颖,设计精巧,制作精美,充分体现了孩子们丰富的想象力和创造力。
12、玩转绘本创作,让想象飞起来。绘本创作活动中,孩子们充分体现“我的绘本我做主”,他们运用不同的形式、性格,大胆发挥想象,自信地展现自己的奇思妙想。缤纷亮丽的色纸、简洁有力的故事、棱角分明的拼贴,构成了一本本妙趣横生、别具一格的绘本作品,怎一个意趣、兴味了得哪!
13、徐艾妍秦羿赵惟奕章米莱
14、首先准备一张花彩纸粘贴到白卡纸上,多余的部分裁剪掉,粘贴裁剪好后用尺子辅助,在卡纸正面画上几根文字格,然后在文字格上写上自己喜欢的一些名人名言,后用打孔器打上书签孔,穿上书签线,名人名言书签就制作完成了。
15、陈奕暄童馨媛黄一诺汤嘉姚
16、寒冷的冬风让期末的脚步越来越近,郑州航空港区领航学校南校区阅读的脚步却从未停止。我们的阅读实践活动采用分项评价与综合评价相结合的形式,对每周的班级阅读反馈,以“阅读反馈卡”、“阅读存折”、“评选班级阅读之星”、“亲子阅读成果展示”、“我是小作家”习作发表等多姿多彩的形式展示。
17、请您鼓励孩子将阅读的绘本讲出来,您可以录制精彩的音频或视频片段分享到班群。
18、今天上午,我做好了当天的寒假作业,就在书房里做书签。我先拿出五种不同颜色的纸剪下了圆形、正方形、长方形、五边形、梯形。接着,我在圆形上画了一只可爱的小猫。在长方形的上面画了一只活灵活现的小猴子。在正方形中画了一个吐舌头的小花狗,又在五边形中写了“好好学习、天天向上”八个美术字,还在梯形上画了一片碧绿碧绿的草地。后,我找来五根不同颜色的线,把它串在这几张书签中。书签就这样做好了,我很喜欢自己设计的这张书签,准备在新学期领到新书本后学到哪,就夹到哪。
19、二二班班带来小蝌蚪找妈妈的故事绘画,还巧妙地用连环画的形式展示故事内容。孩子们心灵手巧,又画出了水的循环,别出心裁地用小水滴旅行记展现。
20、五二班这周的阅读清单变成了彩色的,纸上有自己写的“书籍是什么的比喻句”。每张纸上都有一个自己的名言,自己是名言的主人。通过这个活动可以锻炼孩子们的仿句能力,又可以让孩子们明白读书的重要性,更重要的是鼓励他们做自己的主人。
四、做几个有趣的书签在书签上写一句你喜欢的格言怎么做
1、三一班小葵花们通过写作和摘抄沟通课内外阅读。学习了课文《掌声》后,学生自己化身为英子,用文字表达出“掌声”对自己的影响。阅读反馈单周周都有新精彩。
2、4) 生当作人杰,死亦为鬼雄。
3、陈乐妍孙淇珺邵绎苏徐浩谦
4、顾旻宥沈佳萱陈晟哲陈然
5、朱昱行阮昕薏倪逸琛彭子航
6、王谢佳袁梓萱孔卢轩王俊博
7、感谢您对诸城市第一小学工作的关心和支持!您的教育诉求,您对学校工作的意见和建议,都可以通过下方“诸城市第一小学教育惠民一码通”留言给我们,我们将调查后予以反馈回复。
8、只要人人都献出一点爱,这世界将变成美好的人间。
9、蔡悦彤张旭泽张彦涵魏飞洋
10、一年七班的全体学生兴趣浓厚,巧动双手,在小小的纸片上,绘制并剪成各种有趣实用的书签,摘抄下体会深的读书格言,让它以种种灵巧的形式展现在我们面前,时时提醒你,书是我们好的朋友!
11、赵铮钱诺杨吴乐涵柳凯中
12、颜嘉铭王若曦岳如意邵陈欢
13、或许是阳台角、或许是两把椅子、两块地垫,为您和孩子创设一个阅读的小空间,让阅读这件事充满仪式感。
14、王芝悦汪芮恒罗奕鸣张开越
15、沈向彧俞皓宸刘龚骏陈铭晏
16、陈张馨朱静瑶刘思语张越嘉
17、印安娜林薇晨胡天雪朱睿稀
18、15) 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。
19、羽豪:绘本里有美丽的多多岛,有热心助人的托马斯和他的朋友们,他们之间发生的故事有趣。
20、三三班小葵花们将读写绘融进了自己的课外阅读中,《我和妈妈》、《小猪唏里呼噜》、《夏洛的网》、《海底两》、《水浒传》、《加油,你不可以输给自己》等作品都是他们身边不能错过的精彩,课外阅读积累之余,开动大脑,发挥想象,舞动画笔写写画画更是增加了同学们阅读的热情。
五、画一个漂亮的书签在书签上写一句你喜欢的格言
1、陈芯蕊郁可馨朱睿希王佳怡
2、袁可馨李欣辰王亦凡王栩弋
3、复习在即,小葵花们还绘制了单元思维导图,在理顺课文脉络的同时,展开了一系列的资料收集,并充分整合了与课文相关的资源,这样使学生在把握篇章主线的同时,还有效锻炼了其快速阅读和信息整理的能力,进一步加深对所学知识的理解并将所学内容加以内化,让小葵花们的复习达到事半功倍的效果!
4、一个个孩子的声音响起了:
5、小猪一觉醒来发现大饼被咬了一口,“谁咬了我的大饼?”他带着问题去求证。在此过程中小猪遇到了不少小动物,它们都说没有咬,小动物们是怎样证明自己的清白?结果大饼有了什么变化?故事像一个车轮不停地滚动,引出了一个又一个动物,反复叠加的情节、不断放大的细节让人会心一笑。后小猪找出是谁咬了大饼吗?请宝贝们和爸爸妈妈一起在夸张形象的画面、重复简短的语言中寻找答案。
6、四二班本周阅读历史人物故事,读着历史故事,仿佛打开了一幅波澜壮阔的的历史画卷。孩子们从书中看到了一个个栩栩如生的人物,一件件可歌可泣的历史事件,都在震撼着孩子们。随着一个个故事的开始,孩子们仿佛穿越了时空,进入了古人的世界。
7、本周,四一班的常规阅读仍然是围绕《中国古代神话故事》进行的,孩子们根据自己的喜好装饰自己的反馈单,又把自己读过的故事,通过自己的笔尖讲述给其他人。除此以外,学生还围绕第八单元的课文,与历史人物进行了一次又一次的对话,在对话中,学生不仅对这些人物的性格更加了解,对人物的优秀品质也有了更深入的思考。
8、瞧!一年级小朋友虽然年纪小,但制作起书签来一点都不含糊。小小书签,主题鲜明,或书写着勉励自己的读书格言,或绘制课文的精美插图,方寸之间显示出孩子们的灵气和童真。一张张图文兼美、形式创新的书签,表达了孩子们对于阅读的向往与热爱,让我们一起读书吧!
9、“妈妈,给我讲一个故事吧!”
10、活动藏书造型有花样
11、杜欣怡吴彦萱侯珺淏罗铭泽
12、宋卿瑜吴欣橙管惟伊张昕瑶
13、“读书不觉已春深,一寸光阴一寸金”。在这美好的春日,我们迎来了第27个世界读书日。第一小学在线上读书节启动仪式后,为了让学生享受阅读的快乐,培养良好的阅读习惯,在书香中成长,开展了形式多样的读书节系列活动。
14、趣“味”劳动悦“享”书香
15、曾繁牧刘昕海谭张珺徐艺菲
16、活动我是劳动代言人
17、谱写一首亲子阅读的赞歌吧!
18、队员们还在书签背面写下了他们对远方朋友的美好祝愿,表达与小伙伴手拉手践行生态文明的美好心愿和新年祝福。
19、小小的书签,承载着孩子们对读书的热爱,对生活的感悟。在书涛汹涌的知识之海里,一张张书签在孩子们的手中化身为乘风破浪的巨舰,在一望无际的知识海洋中自由徜徉。
20、请您和孩子将读书心得、感悟、收获等以图文并茂的形式记录下来。
六、设计一枚书签,写一句你喜欢的格言
1、陈陆希徐欣竹基齐熹陆雯欣
2、14) 忙于采集的蜜蜂,无暇在人前高谈阔论。
3、曹珑玉吴奕辰张之涵吴吉韵
4、活动书签制作有创意
5、鸟儿欢快地往小窝里飞,
6、徐予桐徐子悦王怡哲潘赵奕
7、在语文节“我手写我心——书签制作”活动中,同学们兴趣浓厚,巧动双手,用小小的纸片,绘制或剪贴成各种有趣实用的书签,摘抄下体会深的读书格言,记录下自己的读书收获。以丰富、灵动的形式展现出来,时时提醒,书是我们成长中好的朋友!下面,让我们一起欣赏普小学子们精心制作的书签吧!
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