一、污污的文章让人起反应的文章500字诗诗
1、机枪一梭连一梭,响成一个声音。中间是清脆沉着的步枪声。一家人三步两步跑到堤埝上,朝南望着。
2、表现手法也可称为表现方法(或表达技巧),凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的印象,达到感染读者的艺术效果的手段或方法,都可视为表现手法。主要着眼于使文章的整体或部分产生效果。
3、面对未知风险,科技工作者必须秉持负责任的审慎态度,着眼于全局,从社会安全、伦理道德等层面深入分析研判,拿出切实可行、风险可控的意见方案,真正做到对后果负责,对公众负责,对人类社会负责。面对日益复杂的科技伦理问题,在道德层面对其进行约束的同时,需要将科技伦理规范纳入制度和法律之中,建立和完善相关法律法规、伦理规范和政策体系,形成安全评估和管控能力。有关部门亟须加强科技伦理监管,构建新技术从基础研发到产业应用的全链条监管体系,完善相应的责任追究机制。
4、(20江苏·一模)阅读下面的文字,完成下面小题。
5、①从苟老师的角度分析,为在观众面前呈现佳艺术效果,对扮相一丝不苟,为演出竭尽全力;耗尽力气传授绝技。苟老师代表了对传统艺术矢志不渝、精益求精的表演群体。
6、问:《菊》、《画菊》分别表现了诗人怎样的品格?
7、西施昭君毕竟是正面形象,不能过于亵玩。而貂蝉和杨玉环,则因为形象有些负面,成了性幻想宣泄的对象。
8、劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。
9、诗歌抓住具有典型特征的小景物,可以在读者的脑海里唤起大的境界,所谓“以小景传大景之情”。清代刘熙载《艺概·诗概》说:“山之精神写不出,以烟霞写之,春之精神写不出,以草树写之,故诗无气象,则精神亦无所寓矣”。
10、禁子下,不一时,闻铁链镣铐相击声。关汉卿上。
11、例题阅读下面一首唐人七绝,回答诗后问题。
12、B.在元宇宙构建的世界中,人类将彻底消除现实世界与虚拟世界的二分,可以在两个世界之间自由切换身份。
13、例6:“执手相看泪眼,竟无语凝噎。”(柳永《雨霖铃》)
14、例3:“日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》)
15、C.“在山区砍伐丛林,种植经济作物”是破坏了山区的自然环境,不符合自然规律。
16、说明了文艺复兴的时代要到来了,读诗的人会越来越多,大家对诗的鉴赏能力越来越强,对有了质疑和思考的能力。这是好事,是开启一个新时代的转机,是诗坛和文艺整顿乱象的好时机。
17、以“时时误拂弦”的细节,传达出人物微妙的心理情态;
18、(3)虚实结合的作用——“虚实相生”
19、下列对文本一艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)
20、刚入冬,师傅就带着另一队人马,跑内蒙了。他用不容置疑的语气,对鱼把头说:“查干,就交给你啦!”这让把头想起,大鸟把小鸟喂养大,就离开了那片树林。
二、污到有反应的短文
1、C.不断成熟的VR、AR技术
2、A.小说的内容朴素,情节也并不复杂,写了清明时节一女子为父扫墓的事情和经过。
3、诗的头两句写景,写天气的骤变:“千里黄云”,北风狂舞,大雪纷纷,象征董大处境的恶劣。后两句是诗人安慰董大的话,意思是说不要为前途发愁,天下认识您的人多得很呢!安慰之语看似平常,其实表达了诗人与董大的深厚情谊。
4、这些日子,大娘哭得两只眼睛通红。小菊却是一刻不停地织着自己的布,她用力推送着机子,两只眼狠狠地跟着那来往穿送的梭转。她用力踏着蹬板,用力卷着布。
5、此类题一般的答题模式为:第一步,找出题干中的关键词语,确定筛选对象;第二步,在把握全文内容要点的基础上,在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。
6、①敦煌学研究对象主要包括敦煌藏经洞文献和敦煌石窟艺术。我国的敦煌学起步较早,产生了罗振玉、王国维、陈寅恪等一批大师级的敦煌学学者。由于敦煌藏经洞文献在发现后不久就被西方探险家所攫取,流散于英、法、俄、日等十多个国家的数十家公私收藏机构,吸引了西方许多汉学、藏学、东方学等领域的学者竞相研究,产生了一批在国际学术界有影响力的敦煌学学者和研究成果,使敦煌学成为一门国际性学问。
7、例2:杜甫《蜀相》:由诸葛亮的祠堂写到这位蜀汉贤相的一生事业。其颈联云:“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。”这两句之所以显得格外厚重,就是因为它所包容的内容异常丰富:前一句,抵得一篇《隆中对》,后一句,抵得两篇《出师表》;从三顾茅庐到白帝托孤,他与先主刘玄德的君臣遇合,从七擒孟获到六出祁山,他治蜀的政绩和北伐的功业;“天下计”言其宏图,“老臣心”表其忠贞。类似这种手法,可以称之为点面结合。指出一点,隐括全面。
8、例2:李贺的《梦天》,“遥望齐州九点烟,一泓海水杯中泻。”
9、近年来,百度依托包括智能视觉、智能语音、自然语言处理、知识图谱等在内的一系列领先的人工智能技术能力,借助百度推出的虚拟现实内容平台、虚拟现实交互平台,元宇宙世界内容的制作成本将迎来大幅的降低,并推动硬件消费体验的升级和内容生产效率的提升。
10、看来昭君的美貌,比西施还更具破坏力——毕竟西施只迷惑了敌方,而昭君让敌我两方元首都昏了头。
11、茅檐人静,蓬窗灯昏,春晓连江风雨。林莺巢燕总无声,但日晚常啼杜鹃。催成清泪,惊破孤梦,又拣深枝飞去;故山犹自不堪听,况半世飘然羁旅?
12、本题考查学生分析文章结构,把握文章思路的能力。
13、“我是。”年轻的将军回答。
14、关汉卿(怒火难遏)你还有什么说的?
15、例2:“多情却以总无情,唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。”(杜牧《赠别》二首(其二))
16、②以景结情(情→景):
17、人生漫漫,梦想为伴,立身尘埃,抬望星辰。少年有梦,壮志在胸!
18、目前,甲醛是制造合成树脂、油漆、塑料以及人造纤维的原料。室内装修或家具中使用的材料,诸如胶合板、细木工板、中密度纤维板、刨花板、贴墙布、壁纸、化纤地毯、油漆、涂料、黏合剂等等均不同程度地含有甲醛或可水解为甲醛的化学物质。这些残留的或分解出来的甲醛会逐渐向周围环境中释放,长释放期可达十几年。
19、例1:“燕草如碧丝,秦桑低绿枝。当君怀归日,是妾断肠时。春风不相识,何事入罗帏?”(李白《春思》)
20、概念:以局部见全体、以有限见无限,通过典型和象征,借助于人们的生活体验,达到以小见大。在古代诗歌中,常常表现了窗中观景的艺术趣味,通过有限联想到无限,“物小蕴大”,意趣无穷。特点:
三、网友写的污诗诗词
1、B.天津市建成两个智慧能源小镇,区域内清洁能源利用比例可达90%。
2、(摘编自佟欣雨《迈向现代生态文明的系统性变革》)
3、D.用近年真实出土的文物可以改正“作经纪的穿鞋还必需左右不同色”的文献记载。
4、苯不仅能引起麻醉和刺激呼吸道,还能在体内神经组织及骨髓中蓄积,破坏造血功能。
5、例3:“凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。”(戴叔伦《兰溪棹歌》)
6、例6:“垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。”(虞世南《蝉》)
7、“争”是对美好真理的无悔坚持。
8、所谓“实”,是诗词中可以通过视觉、听觉等感觉捉摸到的部分;
9、本题要求“结合材料简要概括如何推进我国生态文明建设”,要从文中找到相关的内容进行概括。“‘人与自然生命共同体’的理念,为这些问题的解决提供了价值遵循与实践方案”“人与自然生命共同体这一理念科学、系统地揭示了人与自然之间共生、共存、共荣的关系”可以概括为“遵循人与自然生命共同体的科学理念,能够推动人与自然共生、共存、共荣,实现生态文明建设的目标”;
10、这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象,但是现时却不在眼前。
11、C.小说将解放青沙城这重大事件聚焦于客栈,这与老舍的《茶馆》以茶馆为舞台展现社会沧桑巨变异曲同工。
12、离合:离合是一种离题旁涉与紧扣题目的辩证表现手法。直写题目,内容就会局促;荡开笔墨,内容又会偏离题目。而离合就是要讲究直写与旁写、正写与侧写的和谐,侧写、旁写都要做到服务于正写,服务于题目,从而使诗歌意脉相连,似断实续,摇曳多姿。这种手法在咏物词中表现得突出,因为古人主张咏物词要力求“不即不离”、“不沾不滞”。
13、定义:对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。
14、D.小说正文结尾留有空白,又用补记的形式明确交代了故事的结局,与前文相互印证,突出了主题。
15、下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()
16、例5:“珍熏芳姿昼掩门,自携手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋阶影,冰雪招采露砌魂。淡极始知花更艳,愁多焉得玉无痕。欲偿白帝凭清洁,不语婷婷日又昏。”(薛宝钗《咏白海棠》)
17、我爷爷木讷地点了点头,轻手轻脚地走回楼下,隐隐觉得刚才不该让这个人进来,他此时能从城外进入城内,说明绝非一般人物。他的到来对自己意味着什么呢?我爷爷不由地害怕。
18、例1:“双飞燕子几时回,夹岸桃花燕蘸开。春雨断桥人不渡,小舟撑出柳荫来。”(徐虎《春游湖》)
19、从形式看,语言简练,整齐对称;从内容看,意义集中含蓄。
20、“新的发展是向传统的一方面走,细节虽不能恢复,轮廓却可尽量引用,用得活泛,一样能够适应现代环境的需要。旗袍的大襟采取围裙式,就是个好例子”启示设计师,应活泛应用传统,体现民族特色,民族的才是世界的。
四、污文500字以内
1、虚景和实景的关系,有时是相反相成形成强烈的对比,从而突出中心的。
2、答案:柳词和杜诗是借景抒情,而于诗和郑诗是托物言志。
3、当太阳照射大地,鸟儿叽叽喳喳地开始唱歌时,新的一天就此开始。
4、C.运用胚胎移植技术诞生婴儿
5、其次是西游记吴承恩描写蜘蛛精的那一段:褪放纽扣儿,解开罗带结。
6、问:诗中两处描写自然景物,其表现手法和作用有何不同?
7、D.小说写敌我交战时,“机枪一梭连一梭,响成一个声音。中间是清脆沉着的步枪声”,这说明双方力量悬殊,也表现了八路军战士勇敢应对的沉着。
8、她的屋门是敞开着的。她的所作所为,都在天日之下,人人可以看到。她靠给学生洗衣物、缝被窝维持生活,每天大盆大盆地洗。她在门前两棵半大的榆树之间栓了两根棕绳,拧成了麻花。洗得的衣服夹紧在两绳间,风把这些衣服吹得来回摆动。大太阳的天气,常见她坐在草地上(昆明的草多丰茸齐整而极干净)缝被窝,一针一针,专心致志。为避嫌疑,她从不送衣物到学生宿舍里去,让女儿隔着窗户喊。“张先生,取衣服!”李先生,取被窝!”
9、关汉卿(按捺住怒火)你觉得“滥官污吏”应不应该杀呢?我们写戏的离不开褒贬两个字。拿前朝的人说,我们褒岳飞,贬秦桧。看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像秦桧那样的人,能说是写戏的人教唆的吗?
10、文嫂把三堆鸡毛抱出来,一屁股坐在地下,大哭起来。“啊呀天呐,这是我口乃鸡呀!我口乃笋壳鸡呀!我口乃黑母鸡,我口乃芦花鸡呀!……”
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