形容小个子能量足的句子【119句文案】

一、小身板大能量的励志句子

1、④今人读经，贵在入乎其内，出乎其外。王国维认为：“入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。”现代人读经诵典，读进去才有可能读得懂，知其深邃，跳出来才能更客观地审视经典，并在审视过程中观照内心，有选择地指导自我。对待古代经典，用业内人士的话就是做到“客观、科学和礼敬”。否则，妍媸不分，全都拿来，像鲁迅所说的那样“随手拈来，大口吞下”，把“新袋子里的酸酒，红纸包里的烂肉”也当成了滋补品，后果自然是“吃得胸口痒痒的，好像要呕吐”。(正反对比论证。阐明今人读经应持的正确态度，即“入乎其内，出乎其外。”力戒“妍媸不分，全都拿来”。)

2、B．诗教的含义古今一样，就是让诗从抽象变为具体，使读者体会当时诗人的感情、心智、意会、理想等，使诗活起来。

3、师：好。请坐。谁在他的基础上，把语言组织得更好一些？唉！开始……

4、他们身体里住着的还是过去的那个自己，所以他们需要很长一段时间来慢慢适应，然后再真正变得自信起来。

5、雨香飞燕促，风暖落花轻。更欲劳攀折，年年还自生。

6、⑪霍金说：“如果你理解宇宙如何运行，在某种程度上，你就控制了它。”他还说：“如果说我曾经为理解宇宙添砖加瓦的话，我会因此而感到快乐。”这是何等的雄心和浪漫！真正的科学探索比《生活大爆炸》更有趣，真正的科学家也比谢尔顿们更可爱。阿基米德说，只要有一个支点就能撬起地球，每个科学家都在寻找自己的支点来撬动世界。(有趣，有力，浪漫，这些都是科学赋予人的。引用多位科学家的语言，进一步论述科学精神的丰富内涵。)

7、②一个人的生命可以迸发出怎样的能量？霍金用一生做了回答。在21岁时被宣布只有不到1000天生命，而他却将生命延续了很多个1000天。在医学较为发达的时代，医学仪器定义的生命限度被霍金大大突破，这就是鲜活生命个体中所蕴含的巨大生命能量。(使用“设问”手法自然过渡到中心论点一：生命的长度。霍金用生命实践突破了医学仪器所定义的生命限度，创造了生命的神话。)

8、(5分)①宅心仁厚。如：听到要谋害自己的解差提及“家人”便不再追究，放其一马。②至情至孝。如：听到“家人”一词，心头为之一震；押解路上为母亲备置治病草药。③为人耿直。如：不喜与玩弄手段的奸臣贼子为伍，受连累被发配远地。④忠勇报国。如：即使被发配，也一心记挂保家卫国，杀胡虏。⑤武艺高强。如：遇到突袭，想也不想飞脚踢开；山体崩塌时踢开胖解差，救其性命。(每点2分，要点、分析各1分；答出三点得5分。)

9、教育，由学前到中小学、大学、研究生、成人教育的纵向链条也好，由家庭到学校、工作单位、整个社会教育的横向区块也好，根本在树人，树立好的品格、素养、技能。作为教育的主力军，学校教育当然责任担当更大。(首先指出教育的根本在于“树人”，学校教育责任更大。紧扣小标题的“回归教育初心”“百年树人”。这是大前提。)

10、补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)王勃《送杜少府之任蜀州》在叙述将别之时，点明送别地及杜少府将宦游之地，气势雄浑壮阔，以寓不必伤别之意，为下文抒情蓄势的诗句是：“，。”

11、③返乡文的价值在于，描述了现象，提出了问题，但返乡文也有其局限，即在作者的全景化描写下，有部分夸大、局部突出、部分回避的缺陷。由于多是情绪主导，缺少田野调查，没有扎实的事实与数据支持，所以返乡文失去了生命力。(揭示返乡文变冷的具体原因。)

12、叶嘉莹认为，古诗词教育能使孩子们与古典文化相通：“关键在于选入教材的是不是精华之作，老师能不能把其中的精华讲解清楚。选的是糟粕也没什么用。选的是精华，老师能把精华讲出来，才算达到目的。”“好的老师应该把诗词里的生命教出来，让诗词有一种兴发感动。”叶嘉莹说。

13、人人皆知：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”同学们作为学校里的“干饭人”，每天都需要补充能量，早中晚三顿营养餐必不可少。那么食堂的叔叔阿姨们就成为了我们的“续命人”，他们每天都会让我们能量满满。

14、③一是敬畏。人无敬畏之心，想做到兢慎是根本不可能的。如果头脑中没有敬畏，就会忘乎所以，就会像大跃进一样，因为有了“人有多大胆，地有多大产”的冲天豪气，出现了没有饭吃了还不知道是怎么回事。如果在工作顺利的时候，忘乎所以，就会出现犯了错误还以为正确的荒唐事。必须明白一个道理：个人力量再大，也难抵大自然的威力；个人成绩再突出，也抹杀不了群众的力量。有了敬畏之心，才会懂得尊重自然规律和社会发展规律，才会科学求发展，和谐谋发展，才会行而有顾及，动而不忘律条，从而时刻把自己置于群众之下、法律之下，顺时顺势而为，减少随意性，增强理智性。(连续举例，论“敬畏”对于社会、个人发展的意义。强调“增强理智性”。)

15、实用类文本阅读(12分)

16、702周安琪指导老师：梁文娟

17、价值观才是人类终的特点和优势，人工智能的发展，应该促使人们对自身存在的本质进行更加深刻的探索，并坚定人类本身的存在价值。

18、当我们面对一个害怕的人，一桩恐惧的事，一份是人不安的心境时，克服这种感觉的态度，便是面对它。

19、(3分)D(A项“为了给扶贫工作提供具体指导”错，本文目的显然是论述当前贫困的转型问题，以给政府决策提供宏观依据，从而迎接新的挑战，并未提供具体指导；B项“中国贫困人口比2007年增加了5000多万”错，文中所说的“中国贫困人口还有7000多万”其中还包括占主体的相对贫困人口；C项“无法与富豪一样……豪华生活的人群”错，根据文意，应是“无法充分享受物质层面的丰足生活”)

20、龙岗中学，突然的意外，大家手足无措时，她当机立断，提前上课救场，只是短短几分钟，根据突发状况，临时调整了课堂导入内容，迅速稳定了大家焦虑的情绪，在文字中出生入死，在品词析句中，在共鸣、争鸣中，在接地气的仿句练习中，在恰当、必要的材料补充中，使一个活生生的、有血有肉的白求恩凸显在眼前，活在大家的心里。使文字有了温度，有了重量。

二、形容小个子能量足的句子

1、文本解读：贵族精神与平民情怀

2、S姑娘喜欢这个男生很多年，从来不表明不戳破，男生自己也知道。只是男生毕业后去英国留学，而后回到上海工作，一样租房挤地铁，不同的是，那个女生就是他的未婚妻，陪着她这么熬过来了。

3、亲爱的同学们，你们就是芙蓉校园美的人。

4、我们要怀有一种健康而活泼的心情，善待自己的生命！要用自己的热情去呵护，去浇灌自己的生命！要用坚强的信念告慰自己，即使生活的道路困难重重，也要微笑面对，从容走过。

5、学界往往以为杜诗沉郁顿挫、意蕴丰富，非经人世者难解其中况味，乃至历代对其的阐释、集注都有上百种。但叶嘉莹认为，不能看低小孩的智能而让他们读浅近的诗歌，“要选择真正好的作品，只要老师讲的明白，他们一样会理解，一样能背下来。让小孩子学骆宾王的《鹅》并不合适，这不能算一首好诗，只是骆宾王小时候的习作，对孩子们学诗、作诗没有意义。”

6、当然，如从批评学校炒作等角度去论述，只要在材料及其含意的范围内，也符合题意。

7、——704詹亚西指导教师：李恒阳

8、我不知道是因为年底将近，大家有了回家过年的压力，还是觉得一年而过但是自己毫不收获，于是难免伤感，这一份看似简单的励志逻辑也给了很多人触动。

9、当你一门心思撞南墙的时候，南墙就消失了。

10、二三十岁的时候，是艰苦的一段岁月，承担着渐重的责任，拿着与工作量不匹配的薪水，艰难地权衡事业和感情。但你总得学着坚强，毕竟你不扬帆，没人替你起航。不要只因一次挫败，就迷失了初想抵达的远方。

11、①真正优秀的文艺作品，来源于真正踏实的文化自信。(文化自信前的限制语“真正踏实”，是论点的新颖、独到、深刻之处。)

12、诚然：昭君老师不仅仅是教材的教授者，而是创造教材的人。不仅是语文知识的复述者，而是建设语文生活的人，更是学生生命河道的挖掘者和清道夫，还是在教育红尘中执着追寻在水一方的教育诗意的人！

13、呆里撒奸 形容外表痴呆，内心奸诈。

14、我害怕让父母失望，让亲人失望，我更害怕让那些老家里以我为榜样的小孩失望，这种感觉每隔一段时间就会冒出来，噬食着我本就摇摆不定的心情，然后一夜夜的失眠。

15、文化自信，不仅是为我们悠久丰厚的传统文化，当此世界科技、文化高度交融的时代，把我国当代的文学艺术作品和作家推介给其他国家，也是文化自信的表现，这一举措，展现出当代中国以博大的胸襟拥抱世界的姿态，构建人类命运共同体，和合共生，共建繁荣。

16、对于随意破坏共享单车的人，你想说些什么？

17、⑧缺乏人性、不尊重人格、不尊重生命、高压性、强迫性、施虐性的“家训”，不断地反馈给社会以暴制暴的血的教训，不能不引起我们的高度重视与深长思考。很显然，一味沿用传统文化中“孝亲”的观念和理论已经不能解决21世纪的中国家庭教育问题，反而会起到一种近似破坏性的副作用。(指出不科学“家训”的实质及其危害。——指出危害。)

18、“对不起。”我轻轻地说。在那之前，我一直以为你很幸福，因为你是那么乐观，那么坚强，仿佛没有什么困难能打倒你。但现在，我明白了，那只是被生活所迫磨练出来的坚强罢了。想到这里，我擦干了眼泪，努力向你挤出一个微笑，我也要坚强起来，以后，我们一起来努力！

19、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

20、③从娱乐、出行到支付手段，人工智能悄然改变着我们的生活。今年7月，国务院印发了《新一代人工智能发展规划》，指出人工智能成为国际竞争的新焦点、经济发展的新引擎，带来社会建设的新机遇，同时人工智能发展的不确定性也带来新挑战。在这些新挑战中，令普通人关注的，或许就是人工智能时代的“人系”：高阶人工智能有没有失控风险？未来的机器会不会挑战人类社会的秩序，甚至获得自主塑造和控制未来的能力？随着人工智能日新月异的发展，很多人有了这样的担心。(人们对“人系”的担心很正常。由现象到思考。)

三、小小的身体大大的能量的励志名言

1、内心的脆弱、自私，才是真正阻挡我们前进的绊脚石。

2、不想认命，就去拼命。我始终相信，付出就会有收获，或大或小，或迟或早，始终不会辜负你的努力。

3、人生，原来就是一个懂字。世界很大，个人很小，没有必要把一些事情看得那么重要，痛疼，伤心，谁都会有，生活的过程中，总有不幸，也总有伤心，就像日落、花衰，有些事，你越是在乎，痛的就越厉害，放开了，看淡了，慢慢就淡化了。只是，我们总是事后才明白，懂生活，很难，会生活，更难。

4、当你真正能想到这些做到这些的时候，你的光芒便是遮掩也遮掩不住的。谁的生命不期待精彩，谁的生命不期待奇迹。可是，在收获精彩之前，在发生奇迹之前，我们所需要做的，不是只欣赏别人的精彩或者等待奇迹的降临，而是要如苔花一般，不目光短浅，更不妄自菲薄。不论阳光是否能够照到，我们的青春都照样萌动，哪怕只如米粒微小的苔花一般无名，也要活出自己的骄傲，自己的执着。(用第二人称代词“你”，亲切。写作时，心里有读者，语言诚挚、恳切。结尾，紧扣诗句，回扣论点，有感召力。)

5、叶嘉莹认为，应该以“兴道讽诵”的方式，老师先让孩子认字，告诉他诗里写了什么，让他明白诗人的感动何在。而“道”，则在于以讲解来引领。“教小孩是要一步一步来，现在的情况是老师都不懂，学生乱背，错字别字都不通，背得再多有什么用？”叶嘉莹反问。

6、D．“啼莺”“飞燕”“风暖”“落花”诗人从听觉、视觉、嗅觉角度描绘出暮春时节的美丽景色。

7、②作为一个承习“新知识，旧道德”家教的女子，叶嘉莹站在通往诗词王国的道路上，诲人不倦，度人无数。叶嘉莹历经丧乱，晚年丧女，诗词给她力量，叶嘉莹借诗度过忧患，获得疗愈。

8、桃花坞里桃花庵，桃花庵里桃花仙；桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱。酒醒已到端午前，赶制短信把亲念；轻歌慢舞祝福你，开心快乐到永远。

9、材料二：有人说，好的作品永远是少数人的专利品，作品的水平越高，看懂的人必定就越少。

10、于是那一年十几岁的赵薇一个人第一次出远门，坐火车硬座到了北京火车站，然后是表哥来接她。因为表哥家里住在很远的房山，大人们没时间陪她玩耍，她也没到过真正的北京市中心或者别的景区玩耍。

11、B、E(B项强加因果。E项中“用白话说出来，就没有诗的意思了”是她评价胡适诗歌的评语。)

12、出自周文王姬昌《周易》。意思是说天(即自然)的运动刚强劲健，相应的，君子处事，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强。

13、叶嘉莹亲自体会到了古典诗歌里面的美好、高洁的精神。她希望能把这扇门打开，把不懂诗的人牵引进来。“这就是我一辈子不辞劳苦做的事情”“并发出感慨“如果到了那么一天，我愿意我的生命结束在讲台上。”

14、B．到2014年底，中国贫困人口比2007年增加了5000多万，这增加了扶贫的艰巨性。

15、④这份自信，首先体现在敢于说“勇者无惧，强者”。(分论点一。)

16、C．班主任为了不影响同学们复习备考，把正在上幼儿园的孩子交给家里的老人看管，一心扑在工作上，宵衣旰食，兢兢业业。

17、A.范仲淹重视亲情宗族。认为宗族血缘关系不分亲疏，族中缺衣少食者，他都给予周济。

18、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了？

19、绿杨带雨垂垂重，五色新丝缠角粽;棕叶包着亲友情，友善关爱粽是情;门边插上艾叶香，平安健康永一生。祝你端午节快乐!

20、原载《群言》2016年4期，有删减。

四、小身体大能量经典语录

1、A．①⑥②⑤④③B．①⑤④⑥③②

2、⑥国家强大，凛不可欺，说到做到，言出必行，这是一种底气。(过渡。)

3、我开始每天都去阳台了。不是为了那五颜六色、争相斗艳的花，也不是为了呼吸那无比新鲜的空气，而是为了去看望我期待的那盆花。我把那些开得艳、花苞大的花移走，将这一盆小小的、瘦瘦的花放在那儿。我知道，那里的阳光充足我开始有事没事就往它旁边挤。我将或开心或悲伤的事讲给它听，慢慢地，在这段不同寻常的交流中，它一天天变得快乐起来，不再烦恼，我也一天天变得快乐起来。

4、我们每个人都应该怀有一颗赤子之心，去拼搏，去努力，去奔跑，去追赶，纵使终结果不尽人如意，我们也可以骄傲地说：我拼搏过，我无悔。拼搏不会让我变成好的人，但可以让我成为精彩的自己！

5、当然，教育去功利化，更要看家庭，看家庭对教育的态度。人是家庭、社会的主体，其做人的立场、价值观念，关乎个人的成长，关乎家庭、社会的发展。毕竟，教育是精神生活，不能用投入产出来衡量。不管家庭教育，还是学校教育、社会教育，人在接受技能培训、知识掌握过程中，正心修身，进而获得更宽的视野、更大的格局、更高的追求。德才兼备，这是教育的追求，也是人穷其一生的境界。(从家庭教育的角度切入，谈教育的追求，教育之于个体和社会的意义在于“正心修身”“德才兼备”。深化论点。)

6、总有那么一些人，是你过河必须投下的石子，是你煮茗需要的薪火，是你夜归照明的路灯。当你对作业一筹莫展时，他们会细心为你讲解；当你遇到伤心事痛苦落泪时，他们会在旁陪伴；当你受委屈时，他们还会竭力安慰……这些人的名字就叫做同学。

7、这几天我的朋友圈里有好些人都在分享何炅说的一段话：要得到你必须要付出，要付出你还要学会坚持；如果你真的觉得很难，那你就放弃，但是你放弃了就不要抱怨；我觉得人生就是这样，世界是平衡的，每个人都是通过自己的努力，去决定自己生活的样子。

8、爱自己，爱生活，爱家人，爱朋友。

9、赵薇说她出发往上海的那一天，爸妈是一路送一路哭的。

10、忘记历史意味着背叛，但捍卫历史不仅需要个人自觉，更要从倡导到立法、从执法到治理的全方位护航。实际上，一些人之所以热衷于解构历史、歪曲历史，特别是做出某些出格的行为，在很大程度上与违法成本较低、法律惩治不严有关。以此为契机，一方面推动英雄先烈和遗址遗物等国家目录的建立，另一方面通过专项立法明护态度、加大惩戒力度，不失为一种选择。只有真正用法律为历史正名、为英烈撑腰，才能让我们的价值天空更加闪耀。(作者提出，抓住契机，全方位治理，“让我们的价值天空更加闪耀”。把意义提升到历史观、人生观、价值观的高度，深化了中心论点。)

11、回顾中国改革开放以来的贫困治理历程，按照相关研究者的分析，

12、我期待的也不仅是那一次无声的花开。

13、(1)支撑恰当：记叙性文章的事件或议论性文章的材料要具体，而且与所表达的题意(观点、思考等)有着内在逻辑的一致性，换言之，支撑的内容能具体呈现出题意所蕴含的事理逻辑，让人信服自己表达的观点和思考。就本题而言，即能将“意外”“调整”“目标”具体化，而且要展现“意外”“调整”“目标”之间的内在逻辑。

14、⑯我们常说要建设文化强国，如何才能做到？必须要有真正能影响人心的作品。每个中国人都想说我们的国家强大、都想说当中国人十分幸福，可怎么才能把这些话轻松自信地说出口，说出来还有人听、有人信、有人羡慕？《红海行动》给出了答案——在影片中，我们看到了中国举足轻重的国际地位，人道主义的人文精神，强而不霸、盛而不骄、以和为贵的大国责任，以及努力构建人类命运共同体的美好愿望……(电影艺术，反映时代特征、中国精神的优秀作品。)

15、⑥继爱因斯坦之后，霍金是又一名具有摇滚明星般知名度的科学家。在自传《我的简史》里，霍金将自己成名部分归结于“我切合残疾人天才的定型”。身残志坚也是贴在霍金身上常见的标签。但我们纪念霍金不能只有励志的维度，更要有科学的维度。(撇开“常见的标签”，一句自嘲似的表白，来自科学家无比强大的内心，这就是科学精神带给他的巨大精神力量！令人钦佩之至。本段末句点题。)

16、心头的悲伤、难过似乎变轻了。谢谢这样的温柔，不穷追猛打，不刨根究底，留一点空间给我自己，安静地成长。

17、诚然：昭君老师不仅仅是教材的教授者，而是创造教材的人，不仅仅是语文知识的复述者，而是建设语文生活的人，更是学生生命河道的挖掘者和清道夫，还是在教育红尘中执着追寻在水一方的教育诗意的人！

18、1985年的统计数据显示，当时中国农村的贫困人口为25亿，而到2007年时，相关数据显示，贫困人口约为1479万人。2001年中国政府发表《二000中国人权事业的进展》白皮书，宣布在2000年底中国农村贫困人口的温饱问题已基本得到解决。这标志着在贫困和相对贫困的二元结构中，相对贫困人口已占据了中国贫困人口的主体地位。2011年，中央政府设定了2300元的贫困线，这让中国的贫困人口迅速增加至28亿。虽然在新标准下贫困人口大量增加了，但是相对贫困人口占主体的结构并没有发生变化。截至2014年底，中国贫困人口还有7000多万，我们的扶贫攻坚任务依然艰巨。

19、人生是坎坷的，人生是崎岖的。我坚信：在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功。只有珍惜今天，才会有美好的明天；只有把握住今天，才会有更辉煌的明天！人生啊，朋友啊！还等什么？奋斗吧！

20、文章赏析完毕，感觉意犹未尽，作为编者还想再啰嗦几句。本文作者紧跟时代步伐，对当前涌现的新事物新潮流紧追不舍，激浊扬清，实在难能可贵，很值得同学们学习和借鉴。

五、小身板大能量这句话怎么说的

1、奔跑，使我的人生更精彩。雏鹰经历一次次的折翼和努力，终翱翔于蓝天之上；春草竭尽全力地冲破泥土，终为大地增添了一抹春色。人生，因为努力奔跑而变得更加绚丽，更加多姿多彩。只有不断地努力向前，终才能为人生绘出一幅的画卷，因此，我们每个人都应该具有一颗努力奔跑之心。

2、她曾在加拿大为幼儿园的孩子们讲古诗词，一出手就用杜甫的绝句：“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”

3、梦想、物质、色彩鲜艳的生活，摸不到的星光斑斓，生活中那些闪闪发光的东西，美好精致的人生，都要靠自己一步步走出来。

4、汉中市留坝县中学何志霞

5、在这个改变的过程中，我付出了许多我曾经根本不敢想不敢做的行动：每天尽早赶到教室背书、做题；缩短一切的活动时间，不停刷题，不停地复习自己的错题等等，有时候实在坚持不住了，就趴在桌子上默默地掉几颗金豆子，然后擦擦泪水，继续做题。就这么一天天地坚持下去，一直到了考试时间，从第一次月考到期中考试一直在进步，拿到了那个我认为遥不可及的年级第一。事实证明，我的拼搏，我的努力都不是白费的，我发现在这一天天的努力奔跑、追赶中，我变得越来越自律，生活作息规律，一年前那种舒适圈的生活早已不见。在这个过程中，我发现了一个道理：含笑奔跑，不怕困难，努力追赶，会让我更加精彩。

6、一方面推动英雄先烈和遗址遗物等国家目录的建立，另一方面通过专项立法明护态度、加大惩戒力度，不失为一种选择。只有真正用法律为历史正名、为英烈撑腰，才能让我们的价值天空更加闪耀。

7、这次由“烧脑”变“补脑”。

8、⑨这就是国家强大、无人能犯的自信。(独句成段，结住这一层论述。)

9、“起床了，上学要迟到了！”你熟悉的喊声把我从梦中唤醒。

10、前些天我的一个前同事突然跟我说了一句，不知道你有没有这样的感觉，忙碌完这一年，依旧还是觉得处于解放前。

11、金玉其外，败絮其中 金玉：珍宝；败絮：破烂棉絮。比喻外表很华美，而里面一团糟

12、CD(“风暖落花轻”应是晴天。以静衬动主次颠倒。D没有嗅觉，“风暖”是触觉。)

13、记得去年期末时，我因考试失利，那一段时间都闷闷不乐，整个人像丢了魂似的，浑浑噩噩。妈妈看我这样子，也不知道说什么好，便突然开始打理自己在阳台建的小花房，我不明所以，仍然整天为考试失利而烦恼。

14、名字是父母给的，人生是自己走的。

15、绝处逢生的励志句子有：依靠别人的是灯泡，自己发光的是太阳。努力的人，终究会成为自己的太阳，无需借谁的光。富有时不挥霍，贫穷时不寒酸，精神上有自己的爱好和追求，经济上有自己的收入和交往的圈子。独立，是一个人大的精彩。生命，就像一场永无休止的苦役，不要惧怕和拒绝困苦，超越困苦，就是生活的强者。任何经历都是一种累积，累积的越多，人就越成熟；经历的越多，生命就越有厚度。人的一生，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨练。对待生命你不妨大胆冒险一点，因为好歹你要失去它。如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一个名字。

16、A.叶嘉莹提倡“弱德之美”，生于“燕京之旧家”的她从小受到的教育让她要求自己在任何艰难困苦中亦能持守；躬自厚而薄责于人，也就是待己严待人宽；日三省吾身……

17、刚开学的时候，功课并不是很难，自己也觉得学习起来比较轻松，课外作业也没觉得有多少繁重。可是刚刚开学一个多月，也许是自己一直沿用小学的学习方法，学习上慢慢感觉吃力起来。明显可以感觉到成绩在下降，功课也觉得有跟不上的感觉。我的心慌起来了。

18、如果我们把这“诗”理解为每个人对自然、对生活的美好情怀，那么，留住落叶唤醒师生的美好情怀，不也正是校园文化的应有之义吗？因为生活与自然，是好的老师。我们的学生，不能只有教材、题海、分数和网络，还要有情怀。如果落叶不扫所撩拨出来的情怀，能直入人心而让人铭记，也是一种教育。

19、(1)未来，总是令人充满期待，引人遐想。请以“关于未来的畅想”为话题，自拟文题，写一写你对未来的期待与想象。

20、⑬一个国家的民主，必由家庭民主生成；一个民族的自由，必由家庭自由开始。(主题升华)

六、小身板大能量的励志句子

1、①退学读私塾、父母担当读经“家教”、课余“读经班”异常火热……据报道，针对少儿读“经”不断涌现的讨论，日前在孔子故里山东曲阜举行的第八届世界儒学大会特设“少儿读经利弊得失之检讨”专题论坛，与会专家认为，中国教育正在逐渐回归重视中华优秀传统文化的语境。(本段是“分—总”关系。先列举当今社会出现的种种现象，然后得出结论：中国教育正在逐渐回归重视中华优秀传统文化的语境。)

2、当时她给孩子们留了两句诗“门前小松鼠，来往不惊人”当作业。有一个小朋友续出了“松鼠爱松果，小松家白云”这样饶有意趣的句子。

3、成功在优点的发挥，失败是缺点的累积。

4、选读一封《人民日报》读者来信，文章简短，却观点鲜明，论述集中、有力。作者把近发生的几起事件联系起来，一针见血地指出事件的性质和危害，提出“用法律为历史正名、为英烈撑腰”的观点，并提出具体措施，后，指出抓住契机综合治理的意义。文章颇具警示性和号召力。

5、李白的《将进酒》，他“天生我材必有用，千金散尽还复来”的潇洒不羁，被歌者“凤凰传奇”悉心演绎，更让乐曲原创者中科院“摇滚博导”陈涌海，带着我们一起，跨越1200年，燃烧在李白“黄河之水天上来”的境界，“与尔同销万古愁”。(举实例，夹叙夹议。)

6、⑤事实上，现在所有人工智能仍属于在“图灵测试”概念下界定的“智能”，无论是将要盛行的根据神经网络算法的翻译程序，抑或是基于量子计算理论的各种模型，在未来很长时间内都将是从属于人类的工具。作家韩少功提出了“当机器人成立作家协会”的有趣假设，从文学的角度解释了自己对于人机对立关系的看法。他认为价值观才是人类终的特点和优势，人工智能的发展，应该促使人们对自身存在的本质进行更加深刻的探索，并坚定人类本身的存在价值。(人工智能的发展促进人类对自身的探索，人类应该有足够的自信。此段将论述引向了深入，令人豁然开朗。)

7、注：①爨：烧火做饭。②大参：当是作者子侄中某人名字。③大对：这里指殿试。

8、也许我的数学老师，唠叨的话有些多，繁琐的事也有些多，但是我明白，她是设身处地的在为学生的未来一生着想，她所说出来的每一句话，或许时常成为我们口中开玩笑的谈资，但却也深深的印刻在我的脑海当中，哦！不！在脑海当中太过浅薄了，是在心底深处！

9、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

10、超越对手是我们不断前进的动力，“铁人”王进喜说：“井没有压力不出油，人没有压力轻飘飘”，同样人没有对手哪儿来的压力。对手给了我们压力，我们把超越对手当作奔向成功的马达，对手越强，马达动力就越大。

11、去年国庆的时候，我收到了这个男生结婚的消息，跟他结婚的女生是另一个人，我只是在朋友圈里看见过，可爱漂亮，笑起来很甜。

12、当我们一无所有的时候，我们也能够说：我很幸福。因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候，那些勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不存在的时候，那些人类优秀的分子仍旧可以对宇宙说：我很幸福。因为我曾经生活过。常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。

13、江西临川实验学校2018学年度下学期高二年级期中语文

14、高晓松的一句“这个世界不只有眼前的苟且，还有诗与远方”，触动了很多70后、80后的心灵，一谈及理想，必曰“诗和远方”。难道诗一定在“远方”吗？我看未必。

15、⑨《弟子规》中有血淋淋的一幕：“亲有过，谏使更。怡吾色，柔吾声。谏不入，悦复谏。号泣随，挞无怨。”好一个“挞无怨”，无辜受辱、挨打，还不可以有怨气、怨言，是何道理？这使我们想起屏幕中古装电视剧常有的情节：皇帝一怒，鞭挞臣子，臣子依然磕头称谢。孩子被“鞭挞”或“棍挞”却被要求不能有怨愤，这样的行为若发生在美国，警察就会依法介入，履行对未成年人的保护。(作者举《弟子规》中对儿童的训诫，分析我国传统家教中他认为的不合理之处。并以比较的方式引出对未成年人的保护。当然，我国也有《未成年人保护法》，需要提醒读者的是，作者的议论是针对文章开头叙述的事件。——反面论述，提出“保护”。)

16、语文老师教会了我，在夜晚的玉笛里，遥听杨柳之曲；在相逢地马背上，感受思乡怀亲。在王维的竹馆里，吟啸幽篁的清雅；在韩愈的杨花里，珍惜光阴的美好。

17、①“油腻大叔”还没走远，“佛系青年”又刷屏了。您别误会，跟宗教没有任何关系，就是借这个符号，讲一种怎么都行、不大走心、看淡一切的活法。约车，司机到门口也行，自己走两步也行；“双11”，抢到也行抢不到也行；饿了，有啥吃啥，凑合就行；干活，说我好也行，说不好也行……凡事不愿较劲，不想折腾，别人提供的服务就算自己不满意，也趋向于平静接受，甚至对爱情也不再患得患失。(从生活中大量的平凡小事中提取出“佛系青年”的本质特点，开篇点题，又曰开门见山，是常用的写作方法。)

18、本期供稿：纪检监督工作部

19、生：唉！北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候，他脑袋慢。

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